一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的，适应我国经济与社会发展需要的社会学学科高层次专门人才。具体要求是：热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质；系统地掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系；系统地掌握社会学的基本理论和专门知识；熟悉国内外社会学研究的历史、现状及发展趋势和前沿学术动态；系统地掌握社会调查研究的原理与方法；具有独立从事社会学理论和应用研究的能力；熟练掌握一门外语，具有较强的专业外语能力。毕业后可就业于政府、企业、高等院校、科研单位、新闻传媒、社会公共服务等单位。
二、申请学位的基本要求
本专业硕士研究生所需修得的最低学分为38学分（留学生最低35学分），主要包括：公共学位课为7学分，专业学位核心课为12学分，专业学位基础课为5学分，非学位课为10学分，实践环节4学分。本专业硕士研究生修满规定学分、完成规定的补修课程的研究生，方能申请学位论文答辩；硕士学位论文字数应达到3—5万字。
三、研究方向
1、应用社会学：与理论社会学相对而言，主要指将社会学理论和具体社会现象相结合，用社会学的理论、方法来分析具体社会现象，探索社会现象的内在规律，提高人们的认识水平，并提出相应的解决方法的学科。它的研究范围和研究内容十分广泛，具体包括以下几个方面的主题和分支领域：①政治社会学研究，主要是用社会学的观点和方法研究政治现象的一门社会学分支学科，着重研究政治系统与社会环境的相互关系，探讨政治体系在社会结构中的存在条件等，主要包括公共安全与社会治理、社会风险评估与社会治理等内容。②农村社会学，主要研究农村的社会结构、社会过程及发展规律。③组织社会学，主要是运用社会学、经济学等学科理论和方法分析解释组织现象。④教育社会学，主要是运用社会学的理论与方法研究教育现象和教育问题，探索教育现象的内在发展规律。⑤城市社会学，主要研究城市的区位、社会结构、社会组织、生活方式、社会心理、社会问题和社会发展规律等。⑥经济社会学，是以社会学的视角观察和解释经济现象和经济制度，总结其内在规律性。⑦民族社会学，主要研究民族地区社会结构、运行及发展机制。
2、社会治理与社会政策：社会治理与社会政策是一门系统研究社会治理活动基本规律和一般方法的新兴学科。它以立法和行政干预为手段，通过制定社会政策和创新社会治理体制，达到协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾和冲突、改善人民生活、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定、推动社会发展的基本目标。主要包括①社会治理理论研究，主要是研究社会治理理论的产生、发展和变化规律。 ②城乡社会治理实践，主要是运用社会治理的相关理论、方法分析城乡治理实践中的社会现象和社会问题，并提出相应的对策。③社会政策研究，主要研究社会政策的内涵、理论发展、政策过程、政策内容、政策类型以社会政策的本土化过程。
3、人类学：从生物和文化的角度对人类进行较为全面的研究的学科群。它包括以下研究主题和分支学科：①生态人类学，主要 是以环境与文化的相互关系为研究对象的一门交叉学科，主要研究内容涉及环境与文化之间交互影响的复杂动态关系的不同方面，包括各民族或族群的生计方式、民族生态知识、民族生态、历史生态变迁、文化生态等。②文化人类学，主要探讨和研究人与自然、人与社会、人与自我之间关系的一门综合性学科，其研究的主要视野和方法是以田野调查为基本手段，以他者的眼光去审视各种社会事项、社会变迁及文化演讲，在现代语境下，文化人类学重点研究边缘群体以及所引申出来的文化事项等。③教育人类学，是应用人类学的概念、原理和方法来研究教育的一门新兴边缘学科。倡导跨文化比较、实地调查方法，主要研究内容涉及民族教育实践，双语教育，教育全球化与多元文化教育等。
4、民俗学（含民间文学）：是一门研究风俗习惯、民间文学、传统技艺、生活习惯及思维方式，并阐述这些民俗现象在时空中流变意义的学科。它包括：①民间信仰研究，主要以各民族民间信仰的表现形态及历史发展为研究对象，探讨民间信仰在社会生活中的功能、传承及与其他各种宗教的关系。②民俗与民间文学研究，主要以各民族风俗习惯及民间文学各种题材为研究对象，探讨民间文学各种题材的发展变化规律，以及互相间的关系。③节日民俗研究，主要以各民族节日的类型、功能、形态为研究对象，探讨各种传统节日的传承演变规律，新型节日的发生机制，节日对人们物质生活与精神生活的影响。④酒文化研究，主要以酒文化的起源与发展、酒与政治经济文化等的关系等问题为研究对象，探讨酒在民俗生活中作用、酒文化对现代产业开发的影响等问题。
5、旅游人类学：就是从文化和美学的角度，研究旅游地居民、社会团体、旅游开发者与旅游者之间关系的科学。它包括：①旅游人类学理论与方法研究，重点研究领域包括旅游的本质、旅游相关理论、旅游与地方发展变迁以及旅游与族群文化变迁等。②民族地区节事策划与管理研究，重点研究领域包括民族地区节事策划与管理、民族地区节事产业的宏观管理体制、民族地区节事产业微观运行机制以及民族地区节事产业可持续发展等。③旅游资源开发与规划研究，重点研究领域包括旅游地与景区规划、全域旅游、旅游扶贫以及旅游城镇化等。
四、学习年限
全日制研究生学习期限为3－6年，总学分不低于38分（留学生最低35学分），必须在规定的年限内修满学分，否则以结业或肄业处理。
五、课程设置与考核方式
本专业所修课程包括两个部分：学位课程（包括公共学位课程和专业学位课程）、非学位课程；凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。必修课为考试，选修课为考查，具体考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《贵州民族大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。
六、学位论文
本专业硕士生在校期间应该完成培养计划的学分要求，以第一作者或导师作为第一作者，在省级及以上且被中国知网收录的学术期刊上公开发表至少1篇与专业方向有关的学术论文，才有资格申请硕士学位。
▊个人培养计划的制定
（1）个人培养计划是研究生对就读期间在课程学习、书目阅读、社会实践活动、论文写作等方面所做的总体安排、宏观把握和方向指引。
（2）个人培养计划的制定需要在导师指导下，由导师和学生本人，结合自己的研究方向及实际情况，根据培养方案中的学分要求进行课程选定和内容安排。
（3）个人培养计划的制定一般在第一学年的秋学期完成。
▊学业中期考核
（1）学业中期考核是对研究生入学一年后的思想政治、课程学习、基础知识掌握情况、文献阅读、本学科发展动态、实践活动、课外学习、学位论文开题准备情况等进行的全面检查。
（2）学业中期考核一般在第二学年秋学期完成。
▊选题
硕士研究生的学位论文选题应在完成一定课程学习和读书报告后，在导师的指导下进行。选题必须具有科学性和可行性，应与一定层次的科研项目相结合，对学科前沿领域或国家经济建设、科技进步和社会发展具有一定意义。
▊本专业硕士生最迟应在第2学年秋学期期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。
（1）为保证硕士学位论文课题研究工作有计划、有步骤进行，硕士研究生应做开题报告。硕士研究生进行开题报告前，应完成政治理论课程、外国语课程和基础理论课程的学习；否则不得进行。
（2）开题报告包括课题选题来源及依据、研究内容、试验设计、研究条件、进展安排、预期成果、经费预算、可能存在的问题、参考文献等内容。
（3）开题报告应在导师和专家参加时公开进行，专家组应对开题报告进行充分论证，并提出是否同意开题的意见；研究生应充分吸取专家意见，及时修改开题报告。修改后的《开题报告书》经导师签署意见后，交所在学院存档。
▊论文中期检查
（1）论文中期检查是对研究生学位论文研究进展所进行的检查，是硕士研究生接受指导小组集体指导的重要环节，也是判断能否预期毕业的重要依据。
（2）论文中期检查时，硕士研究生要向检查小组报告自开题以来围绕学位论文研究所做的工作、取得的初步成果、下一步的工作安排进行说明；论文检查小组应对硕士研究生论文进展情况做出评价，并对硕士研究生预期毕业时间提出意见。
（3）论文中期检查一般在第三学年秋学期期中进行。硕士研究生在毕业前应进行一次或多次学位论文进度检查。
▊论文预答辩
（1）论文预答辩是对研究生学位论文完成初稿后所进行的一次系统检查，研究生报告论文的主要内容、核心观点、主要创新点，指导小组根据学生的情况作出论文是否通过的决议。论文预答辩是硕士研究生接受指导小组集体指导的关键环节，也是判断其能否预期毕业的重要依据。
（2）论文预答辩一般在第三学年秋学期期末完成。
▊论文正式答辩
（1）论文正式答辩是对研究生学位论文定稿后完成检测、送审盲评等步骤后所进行的一次系统检查。研究生向答辩委员会全面报告自己论文的选题背景和意义、研究过程、核心观点、研究发现和创新点，答辩委员会根据学生论文情况作出是否通过的决议。
（2）论文检测环节一般在第三学年3月中旬前完成。
（3）论文送审盲评环节一般在第三学年3月底4月初完成。
（2）论文正式答辩一般在第三学年春学期的5月底6月初完成。
七、培养方式
本专业硕士生的培养方式采用导师指导与硕士点导师组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际、统一要求与因材施教相结合的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合、课堂讲授与自学讨论相结合、校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方法。
硕士生在学期间，必须参加12次以上的学术活动，每学期不少于2次，具体形式包括参加学术讲座、学术报告会、学术会议、学术论坛以及各种专题讨论等（其中包括必须参加学术规范与学术道德讲座 3 次，本人做学术报告 1 次），并将有关情况记入《贵州民族大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评合格后，计1学分。
实践教学内容主要包括教学实践、科研实践和社会实践等形式。
教学实践主要是指研究生参加学校助教、助研、助管及学生辅导员工作等，其具体形式可以是讲授本科生课程若干章节或某个专题；协助主讲教师辅导与答疑；主持课堂讨论；指导社会调查和教学实践；指导论文写作等，教学实践不得少于20学时，其中课堂讲授不得少于4学时。教学实践一般安排在第二学年进行。
科研实践主要是指围绕本专业领域开展的各项科研活动，如参与政府部门或非政府组织决策咨询、调研、调查，参与企业科技项目攻关等；
社会实践主要是指与专业相关的社会调查、实习、筹备作品展等社会活动。
学生必须将实践活动的具体内容、工作对象、工作量详细列明，如实填写《实践活动情况登记表》。其中教学实践不得少于 20 学时；科研实践活动不得少于 3 次，提交支撑材料，归入学籍档案；社会实践活动不得少于 3 次，提交社会实践报告，归入学籍档案。达到以上要求的任意两项内容，方可取得 1 个学分。
八、学位授予
修满规定学分并考核合格者，经授予单位学位委员会审核批准，授予法学硕士学位，颁发法学硕士学位证书和毕业证书。
九、其它
▊凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门，并且考试须与本科生同堂同卷，不计学分。
▊学科负责人为少干研究生制定课程计划。所制定的课程计划安排在第一学年第二学期，开设一门学科基础理论课和一门学科基础方法课，学分为 2 学分（36 学时）或 3 学分（54 学时）。所开设的学科基础专业课的名称、内容，不得与少干研究生在硕士三年期间所开设的课程重复。研究生院为少干研究生在第三学期开设两门公共基础课，分别为大学语文和民族理论与政策，学分均为 3 学分（54 学时）。
▊本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好读书笔记；导师必须定期检查硕士生的读书笔记，并根据其笔记，评定成绩。
▊每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后3个月内，制定出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报学院和研究生处备案。
▊硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
附件1：社会学一级学科研究生课后必读书目（包括所有方向）
1. 《江村经济》费孝通，上海人民出版社，2006年
2.《乡土中国 生育制度》费孝通，人民出版社，2008年
3.《社会学》戴维·波普诺，辽宁人民出版社，1987年
4.《社会学的基本概念》马克斯·韦伯，上海人民出版社，2000年
5.《社会学二十讲》亚历山大，华夏出版社，2000年
6.《通过社会学去思考》齐尔格特·鲍曼，社会科学文献出版社，2002年
7.《社会理论的基础》（上下）科尔曼，社会科学文献出版社，2001年
8.《普通社会学纲要》V·帕累托，三联书店，2007年
9.《社会理论与现代社会学》安东尼·吉登斯 社会科学文献出版社，2003年
10.《社会是如何可能的》齐美尔 广西师范大学出版社，2000年
11.《现代西方社会学理论》乔纳森·H·特纳，天津人民出版社，1988年
12.《世纪末社会理论》杰夫瑞·C·亚历山大，上海人民出版社，2003年
13.《交往行动理论》第一、二卷，哈贝马斯，重庆出版社，1994年
14.《现代社会学理论》马尔科姆·沃特斯，华夏出版社，2000年
15.《社会研究方法》艾尔·巴比，华夏出版社，2000年
16.《社会学主要思潮》雷蒙·阿隆，华夏出版社，2000年
17.社会学研究方法论》迪尔凯姆（涂尔干），华夏出版社，1988年
18.《社会科学方法论》马克斯·韦伯 华夏出版社，1999年
19.《自杀论》爱弥尔·涂尔干 商务印书馆,1996年
20.《信任》弗朗西斯·福山，海南出版社，2001年
21.《共同体与社会》费迪南·滕尼斯，商务印书馆，1999年
22.《儒教与道教》马克斯·韦伯，商务印书馆，1995年
23.《精英的兴衰》维尔弗雷多·帕累托，上海人民出版社，2003年
24.《民主和专制的社会起源》巴尔顿·摩尔，华夏出版社，1987年
25.《新教伦理与资本主义精神》马克斯·韦伯，三联书店，1987年
26.《经济与社会》马克斯·韦伯，商务印书馆，1997年
27.《职业伦理与公民道德》爱弥尔·涂尔干，上海人民出版社，2001年
28.《知识社会学问题》马克斯·舍勒，华夏出版社，2000年
29.《货币哲学》（全三册）格奥尔·西美尔，中国社会科学出版社，2007年
30.《实践与反思》皮埃尔·布迪厄，中央编译出版社，2004年
31.《社会学的想像力》赖特·米尔斯 三联书店，2012年
32.《社会学与社会组织》米尔斯、帕森斯等，浙江人民出版社，1986年
33.《社会学思想名家》刘易斯·A·科瑟 中国社会科学出版社，1990年
34.《社会研究与社会政策》罗伯特·默顿 三联书店，2001年
35.《社会生活中的交换与权力》彼得·布劳 华夏出版社，1988年
36.《日常生活中的自我呈现》欧文·戈夫曼 浙江人民出版社，1989年
37.《心灵、自我与社会》乔治·米德 上海译文出版社，1992年
38.《论传统》E·希尔斯 上海人民出版社，2014年
39.《权力与特权：社会分层的理论》格尔哈斯·伦斯基 浙江人民出版社，1988年
40.《现代性的后果》安东尼·吉登斯 译林出版社，2011年
41.《社会权力的来源》迈克尔·曼 上海人民出版社，2007年
42.《学术与政治》马克斯·韦伯 三联书店，2016年
43.《社会的构成》安东尼·吉登斯 三联书店，1998年
44.《现代性与自我认同》安东尼·吉登斯 三联书店，1998年
45.《社会分工论》爱弥尔·涂尔干 三联书店，2000年
46.《民族、国家与暴力》安东尼·吉登斯 三联书店，1998年
47.《后现代社会理论》乔治·瑞泽尔 华夏出版社，2003年
48.《文化模式》本尼迪克特 浙江人民出版社，1987年
49.《金枝》弗雷泽 商务印书馆，2013年
50.《文化的解释》克利福德·格尔兹 上海人民出版社，1999年
附件2：应用社会学方向研究生课后必读书目
1.《应用社会学》李强主编，中国人民大学出版社，1995年
2.《当代社会问题》（美）彼得·罗西等，华夏出版社，2002年
3.《黄河边的中国》曹锦清，上海文艺出版社，2000年
4.《从传统到现代》金耀基，中国人民大学出版社，1999年
5.《市场转型与社会分层：美国社会学者分析中国》边燕杰，生活·读书·新知三联书店，2002年
6.《有闲阶级论》凡勃仑，商务印书馆，1964年
7.《文化、权力与国家》（美）杜赞奇，江苏人民出版社，2006年
8.《岳村政治——转型时期中国乡村政治结构的变迁》于建嵘，商务印书馆，2001年。
9.《村落的终结：羊城村的故事》李培林，商务印书馆，2004
10.《私人生活的变革：一个中国村庄里的爱情、家庭与亲密关系（1949-1999）》，阎云翔著，龚小夏译，上海书店出版社，2006
11.《当代中国农村和当代中国农民》陆学艺，知识出版社，1991年。
12.《中国农村的市场和社会结构》（美）施坚雅著 史建云、徐秀丽译，中国社会科学出版社，1998年
13.《林村的故事》黄树民，三联书店，2002年
14.《农民的道义经济学：东南亚的反叛与生存》斯 · C · 斯科特著，程立显、刘建等译，译林出版社，2001年。
15.《制度经济学》(德）柯武刚，商务印书馆，2000年
16.《组织社会学十讲》周雪光，社会科学文献出版社，2003年
17.《组织理论》（美）W·理查德·斯格特，华夏出版社，2002年
19.《道德教育》（法）涂尔干，上海人民出版社，2006年
20.《教育社会学》吴康宁，人民教育出版社，2007年
附件3：社会治理与社会政策方向研究生课后必读书目
1.(英)哈特利·迪安：社会政策学十讲，汉语大词典出版社2015-04-01
2.李培林:社会改革与社会治理,社会科学文献出版社,2014-07-01
3.俞可平:推进国家治理与社会治理现代化,当代中国出版社2014-09-30
4.俞可平：论国家治理现代化-(修订版)，社会科学文献出版社2015-03-01
5.俞可平：1978-2018-中国的治理变迁，社会科学文献出版社2018-05-01
6.郑永年:社会发展与社会政策：国际经验与中国改革,东方出版社2014-09-01
7.边燕杰：转型中的西部社会-发展现状与社会治理，中国社会科学出版社2016-02-01
8.王名:社会组织与社会治理,社会科学文献出版社2014-06-01
9.包心鉴:社会治理创新与当代中国社会发展,人民出版社2014-07-01
10.龚维武：中国社会治理研究，社会科学文献出版社2014-12-01
11.张翼：当代中国社会结构变迁与社会治理，经济管理出版社2016-04-01
12.唐钧：社会政策国际经验与国内实践，华夏出版社2009-10-14
13.杨团：当代社会政策研究[九]-朝向更加公平的社会政策，社会科学文献出版社2014-08-01
14.杨团：当代社会政策研究-地方社会治理创新与社会政策-十二
社会科学文献出版社2017-08-01
15.李迎生：中国社会政策的改革与创新，中国人民大学出版社2015-10-01
16.魏礼群：创新社会治理体制，北京师范大学出版社2014-11-01
17.本书编委会：社会政策重点领域改革研究，中国发展出版社2016-10-01
18.岳经纶：社会政策与社会治理，中央编译出版社2017-04-01
19.夏建中:中国城市社区治理结构研究,中国人民大学出版社2012-01-01
20.曾文著：农村社会治理新理念研究，光明日报出版社2017-11-01
附件4：人类学方向研究生课后必读书目
1.《人类学：人类多样性的探索》科塔克，中国人民大学出版社2012年
2.《文化人类学：欣赏文化差异》科塔克，中国人民大学出版社2012年
3.《人类学:文化和社会领域中的理论实践（修订版）》迈克尔•赫茨菲尔德，华夏出版社，2013年
4.《人类学定位：田野科学的界定与基础（修订版）》古塔·弗格森，华夏出版社，2013年
5. 《田野调查技术手册》英国皇家人类学会，复旦大学出版社，2016年
6. 《人类学历史与理论》阿兰巴纳德，华夏出版社，2013年
7. 《当代中国文化人类学》瞿明安，云南出版集团公司，2008年
8.《中国人类学的定位与规范》高丙中，北京大学出版社，2015年
9. 《自然与权力》（德）约阿希姆.拉德尔 著 河北大学出版社，2004年
10.《人类学生态环境史研究》尹绍亭、（日）秋道智弥，中国社会科学出版社，2006年
11.《地方知识》克里福德格尔茨 商务印书馆，2018年
12.《弱者的武器 》斯科特，译林出版社，2011年
13.《环境决定论与文化理论》（英）凯.米尔顿 民族出版社，2007年
14.《环境人类学》全京秀，科学出版社，2015年
15.《写文化》克里弗德，商务印书馆，2016年
16.《文化的解释》克利福德·吉尔兹 译林出版社，2014年
17.《以竹为生》（德）艾约博 著 江苏人民出版社，2016年
18.《摩洛哥田野作业反思》 [美] 保罗·拉比诺著，商务印书馆，2008年
19. 《西太平洋的航海者 》马林诺斯基，商务印书馆，2016年
20.《献给祖先的猪》[美]罗伊·A.拉帕波特 著，赵玉燕译，商务印书馆2018年
附件5：民俗学方向研究生课后必读书目
1. 《民俗学概论》钟敬文主编，上海文艺出版社，1998年
2. 《民间文化讲演集》钟敬文主编，广西民族出版社，1998年
3. 《民俗学原理》乌丙安，辽宁教育出版社，2001年
4. 《故事学纲要》刘守华，华中师范大学出版社，1988年
5. 《中国风俗史》张亮采，上海文艺出版社，1988年
6.《文化的图像》李亦园，台湾允晨文化实业股份有限公司，1992年
7.《贵州苗夷社会研究》吴泽霖、陈国钧等著，民族出版社，2004年
8.《当代中国民俗学》陈勤建，上海文艺出版社，1998年
9.《民俗学的历史、理论与研究方法》周星主编，商务印书馆，2006年
10.《西方民俗学史》孟慧英，中国社会科学出版社，2006年
11.《20世纪中国民间文学学术史》刘锡诚，河南大学出版社，2006年
12.《中国民间文艺学》段宝林，文化艺术出版社，2006年
13.《世界民俗学》[美］阿兰·邓迪斯编，上海文艺出版社，1990年。
14.《民俗解析》[美] 阿兰·邓迪斯，广西师范大学出版社，2005年
15.《原始文化》［英］泰勒，上海文艺出版社，1992年
16.《作为表演的口头艺术》[美]理查德·鲍曼，广西师范大学出版社，2008年
17.《中国民间故事类型索引》[美］丁乃通，中国民间文艺出版社，1986年
18.《故事形态学》[俄］普罗普，中华书局，2006年
19.《图腾与禁忌》[奥]弗洛伊德，中国民间文艺出版社，1986年
20.《人类婚姻史》[芬兰]韦斯特马克，商务印书馆，2002年
附件6：旅游人类学方向研究生必读书目
1、《发展社会学》，安德鲁·韦伯斯特，华夏出版社1987年。
2、《文化人类学》，哈维兰，上海社会科学院出版社，2006年。
3、《民族旅游的人类学透视》，张晓萍等，云南大学出版社，2005年。
4、《旅游人类学的社区旅游与社区参与》，孙九霞，商务印书馆，2009年。
5、《现代背景下的族群建构》，纳日碧力戈，云南教育出版社，2000年。
6、《社会学主要思潮》，阿隆，华夏出版社，2000年。
7、《民俗旅游民族文化变迁》，徐赣丽，民族出版社，2006年。
8、《人类学通论》，庄孔韶，山西教育出版社，2004年。
9、《旅游人类学》，张晓萍，南开大学出版社，2008年。
10、《旅游人类学与中国社会》，陈志明、杨慧、张展鸿，云南大学出版社，2001年。
11、《节事活动策划与管理》，徐丽莎，浙江大学出版社，2013年。
12、《旅游规划原理》，吴必虎等，中国旅游出版社，2010年。
13、《民族地区旅游扶贫研究》，王兆峰，中国社会科学出版社，2011年。
14、《社区增权视角下的民族村寨旅游发展研究》廖军华，西南交通大学出版社，2012。
15、《基于智慧旅游视角的旅游业创新发展及社会影响研究——以贵州省为例》，廖军华，人民出版社，2017。
16、《管理学》斯蒂芬.P.罗宾斯，中国人民大学出版社，2017年。
17、《经济学》保罗.萨缪尔森，商务印书馆，2013年。
18、《国家的真正财富》理安.艾斯勒，社会科学文献出版社，2009年。
19、《国富论》亚当.斯密，中国华侨出版社，2013年。
20、《东道主和游客——旅游人类学研究》，瓦伦·L·史密斯主编，张晓萍、何昌邑等译，云南大学出版社，2002年。
附件2：社会学一级学科硕士点关于硕士研究生创新实践活动学分折算办法
在修习原有的课堂教学及相关学分的基础上，所有硕士研究生均需在参加毕业论文答辩之前修读4分（含4分）以上的实践学分。具体如下：
1．第一学年夏学期：参加与本专业相关的社会（田野）调查实践活动，并提交1篇5000字以上的社会（田野）调查研究报告，并交由指导老师进行评分。达到70分以上（满分100分）计2学分（此项为必修）；
2．主持科研课题：
（1）主持并完成1个厅级课题：计1.5学分；
（2）主持并完成1个校级课题：计1.0学分；
3．参加研究生论坛及获奖：
（1）参与论坛并提交参会论文1次计0.1学分；
（2）获三等奖1次计0.1学分；
（3）获二等奖1次计0.1学分；
（4）获一等奖1次计0.2学分；
4．参加学术会议及获奖：
（1）参加全国性学术会议并提交论文，1次计0.4学分；
（2）参加全省性学术会议并提交论文，1次计0.2学分；
（3）提交全国性学术会议论文获一、二、三等奖分别计1.0、0.8、0.6学分；
（4）提交全省性学术会议论文获一、二、三等奖分别计0.6、0.4、0.2学分；
5．参与科研课题（不分先后排序）：
（1）参与国家级科研课题：计0.5学分/个；
（2）参与省部级科研课题：计0.3学分/个；
（3）参与校厅级科研课题：计0.2学分/个；
6．公开发表学术论文（按学校相关期刊目录分类）：
（1）A级期刊：2.0学分/篇；
（2）B级期刊：1.0学分/篇；
（3）C级期刊：0.5学分/篇；
（4）一般普通期刊：0.3学分/篇；
7．参与学术活动：参加12次以上计1学分（此项为必修）。
备注：以上2-6项均可依次累加学分。
