走进生态移民社区，打造暑期“趣”味课堂 --贵州民族大学社会学院“三下乡”服务队助力乡村儿童社区教育
盘州市柏果镇老屋基村是一个临河而建的生态移民社区，总人口550户1689人，儿童412人。当地人主要的就业渠道是到附近煤矿工作，家庭经济收入较单一。家长的文化水平多为初中或小学，日常教育跟不上当前儿童成长发展的需求。儿童假期缺少有效陪伴，人身安全、兴趣培育、同辈交往等需求突出。面对村庄儿童教育问题，社区村支两委看在眼里，急在心里，从2022年暑期开始，决定无偿开设社区儿童公益课堂，同时积极寻求各种资源助力村庄儿童的健康成长，支持到来的志愿者开展服务。全国妇联与中国儿童少年基金会共同推出、华夏理财有限责任公司出资支持的“儿童快乐家园”项目也将该村选为项目实施点之一。
贵州民族大学社会学院杨竹老师了解到这一信息，带领六名社工系同学组成了“青禾拾光”乡童服务队，于7月17日奔赴老屋基社区，开展为期4天的儿童志愿服务活动。通过前期沟通，拟订志愿服务主要围绕课业辅导、安全知识宣讲、文体趣味活动等内容开展。
图1 服务队与部分儿童合影留念
图2 与村支书一起讨论活动方案
活动首日，服务队通过破冰游戏消除陌生感，和孩子们拉进了关系，为后续服务的开展奠定了情感基础。为更好了解孩子们，服务队以匿名纸条互问的交流形式，交换烦恼、解答疑惑，用轻松愉快的方式进一步走进他们。在活动过程中，队员们观察到孩子们乱扔垃圾、随意大声喧哗等行为，带领他们一起讨论公益课堂行为规则，孩子们分组讨论出了规则，还制定了轮流打扫卫生的值日表。
图3 讨论公益课堂规则
图4 匿名纸条互问
除了常规的课业辅导外，服务队聚焦儿童人身安全目标，围绕防溺水、防校园欺凌两大主题，运用参与式方法，结合情景演练、互动游戏开展趣味教学，教孩子们识别危险情境，练习如何自我保护、寻求帮助等，参与式的学习过程也培养了他们的自我表达和团队合作能力。
图5 课业辅导 
图6 安全教育小课堂
在趣味活动板块，队员们充分运用儿童快乐家园项目提供的物资，带着孩子们开展打篮球、玩桌游、拼图等各种文娱活动，儿童的同辈社交、情绪表达、自由探索等需求得到充分的尊重，儿童的天性得到了释放。
图7 玩桌游游戏
图8 一起打篮球
在为期四天的三下乡服务中，队员们充分尊重儿童，引导、陪伴和支持他们，做到学业帮扶、安全宣讲与温情陪伴的有机融合。队员们一开始有些手忙脚乱，经过不断的总结复盘，最终有序高效完成了本次“三下乡”服务，在服务儿童的过程中也锤炼了自身本领，践行了社会工作服务社会的价值理念。
但是，村庄儿童的教育需求长期存在，四天的服务虽然微不足道，但可以引发更多人对乡村儿童社区教育这一重要议题的关注和讨论，吸引更多志愿者持续加入到这项有意义的工作中来。服务队离开了，村支两委成员将接过志愿服务的接力棒，继续接下来的工作。如何打通社会资源壁垒、夯实乡村教育根基、促进教育公平，依然任重道远。
文字：杨小燕 张丽萍 杨竹
图片：郭语 李柔 孙慧珊 欧春艳
一审：洪姣
二审：裴凡苗
三审：李黎
